XVII Congresso Nazionale Confronti in Pediatria Trieste, 2-3 dicembre 2005Ilaria Sala
II Scuola di Specializzazione in Pediatria, Università di Genova Quello che lo specializzando fa…………
……a Genova ……
... e quello che vorrebbe fare ovunque
XVII Congresso Nazionale Confronti in Pediatria Trieste, 2-3 dicembre 2005
Ilaria Sala
II Scuola di Specializzazione in Pediatria, Università di Genova Quello che lo specializzando fa…………
……a Genova ……
... e quello che vorrebbe fare ovunque
2 Scuole di Specializzazione
indirizzi differenti
reparti di frequenza differenti
La nostra realtà: le scuole Attualmente periodo di transizione per arrivare nel 2007 ad una probabile unificazione delle 2 scuole
La nostra realtà: la struttura Un’enorme struttura da conquistare………………
La nostra realtà: le rotazioni Strutture Universitarie :
Diabetologia
Reumatologia
Fibrosi Cistica
Malattie Metaboliche
Endocrinologia
etc
U.O. Ospedaliere
Pneumologia
Gastroenterologia
Nefrologia
Malattie infettive
Emato-Oncologia
etc Stiamo lavorando ad un programma
unico di rotazione e quindi di formazione Cicli di rotazioni differenti a seconda della scuola e a volte anche all’interno della stessa scuola
La nostra realtà: le rotazioni
I problemi maggiori: Pronto Soccorso
Sala Parto
Guardie brevi presso reparti “estranei” Periodo Limitato per quanto riguarda:
La nostra realtà : la didattica
Esperienza nuova di quest’anno:
Lezioni a piccoli gruppi divise per anno
Argomenti di pediatria generale/conformi alle rotazioni
Impostazione il più pratica possibile Discussione collegiale di casi clinici complicati Revisione di articoli scientifici
La nostra realtà: la ricerca
Esperienza possibile ma limitata alla volontà del singolo: Spesso necessario supporto di strutture extra universitarie -medici ospedalieri Non chiaro il risvolto pratico per il futuro dello specializzando che si impegna in un progetto di ricerca
La nostra realtà: le necessità
Non essere considerati studenti desiderio di maggiore autonomia Creazione della figura di tutors che garantiscano il raggiungimento di obiettivi formativi Comprendere il futuro post-specialità e creare contatti con strutture ospedaliere non universitarie/pediatri di famiglia
La nostra realtà: le necessità
Maggiore contatti con altre scuole per stimolare confronto e raggiungere obiettivi formativi comuni Maggiore scambio e possibilità di periodi di formazione all’estero
Le nostre proposte:
Stabilire percorso formativo con obiettivi definiti comuni Maggior attenzione alla pratica clinica (PBLS) Autonomia Futuro professionale
Possibilità di periodi formativi al di fuori della struttura (estero/territorio/altro)
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