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Die Carl von Ossietzky Universität (The Carl von Ossietzky University of Oldenburg)

Die Carl von Ossietzky Universität befindet sich in Oldenburg mit rund 10.000 Studierenden und über 1.700 Mitarbeitern.
The Carl von Ossietzky University of Oldenburg is a university in Oldenburg, Germany. It is one of the most important educational facilities in northwestern Germany and specializes in interdisciplinary studies.

* VL Leistungsbeurteilung & Diagnostik, 3 KP Herzlich Willkommen!

* „schlecht“ „gut“
Prof. Dr. Jürgen Heumann Universität Oldenburg Tiefe Zweifel – große Sehnsucht Die (Nicht-)Rede von Gott in der modernen Literatur

Prof. Dr. Jürgen Heumann Universität Oldenburg Tiefe Zweifel – große Sehnsucht Die (Nicht-)Rede von Gott in der modernen Literatur

* Ergebnisse bei der Simulation von 100.000 Zufallszahlen:

Die tätigkeitstheoretische Perspektive „Perspektiven der Musikdidaktik“

* Messen „Messen ist die Bestimmung der Ausprägung einer Eigenschaft eines (Mess-)Objektes (Gegenstand, Ereignis, Person, Situation, Beurteilungssachverhalt) und erfolgt durch eine Zuordnung von Zahlen zu Messobjekten“ (nach Orth 1995 [hier S. 44]) „Messen ist eine homomorphe Abbildung eines empirischen Relativs in ein numerisches Relativ.“ (nach Orth 1995 [hier S. 45])

* Klassifikationsmodell psychologischer und pädagogischer Tests 1. Leistungstests 1.1 Entwicklungstests 1.2 Intelligenztests 1.3 Allgemeine Leistungstests 1.4 Schultests 1.4.1 Einschulungstests 1.4.2 Spezielle Schuleignungstests 1.4.3 Mehrfächertests 1.4.4 Lesetest 1.4.5 Rechtschreibtests 1.4.6 Mathematik- und Rechentests 1.4.7 Sonstige Schultests 1.5 Spezielle Funktionsprüfungs- und Eignungstests 2. Psychometrische Persönlichkeitstests 2.1 Persönlichkeits-Struktur- Tests 2.2 Einstellungs- und Interessentests 2.3 Klinische Tests 2.3.1 Fragebogen 2.3.2 Interviews 2.3.3 Sonstige klinische Verfahren 3. Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren 3.1 Formdeuteverfahren 3.2 Verbal-thematische Verfahren 3.3 Zeichnerische- und Gestaltungsverfahren
Open Access in Deutschland - Sturm im Wasserglas oder ein Weg aus der Informationskrise? Han Wätjen (Uni Oldenburg) www.bis.uni-oldenburg.de/abt1/waetjen/

Open Access in Deutschland - Sturm im Wasserglas oder ein Weg aus der Informationskrise? Han Wätjen (Uni Oldenburg) www.bis.uni-oldenburg.de/abt1/waetjen/

Zur Integration von Universitätsbibliothek und Rechenzentrum - das DFG-Projekt „i³-sic!“ (Integrierte Informationsinfrastruktur - service information communication!)

Zur Integration von Universitätsbibliothek und Rechenzentrum - das DFG-Projekt „i³-sic!“ (Integrierte Informationsinfrastruktur - service information communication!)

„Bibliothek in der Kostenkrise“ – Heidelberg 28. - 30. Oktober 2004 Hans-Joachim Wätjen (Univ. Oldenburg) www.uni-oldenburg.de/projekti3sic

Wo: TuS Bloherfelde Brandsweg 56 Wann: in den Herbstferien dienstags und freitags 15.00-16.30 Uhr Kinderbetreuung bis sechs Jahre im gleichen Gebäude www.tus-bloherfelde.de www.uni-oldenburg.de/sport/migration Ferien-Fitnessprogramm für Frauen Gefördert durch das Tanz Gymnastik Aerobic
Begriff der Supply Chain

Begriff der Supply Chain

Handel Beklei- dungsher- stellung Stoff- produktion (Weben) Faden- produktion (Spinnen) Faser- gewinnung Materialflüsse Informationsflüsse  Seuring 2001, S. 15.
#1

#1

Methoden zur ontologiebasierten Integration am Beispiel von Data Warehouse – und Wissensmanagementsystemen Präsentation der Diplomarbeit Jasper Mammen Gutachter: Prof. Dr.-Ing. Axel Hahn Dipl.-Oec. Liane Haak DEPARTMENT FÜR INFORMATIK WIRTSCHAFTSINFORMATIK
Rolf Meinhardt/ Wilm Renneberg/ Iris Gereke Projektpräsentation

Rolf Meinhardt/ Wilm Renneberg/ Iris Gereke Projektpräsentation

Interdisziplinäres Zentrum für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen Zentrum für Wissenschaftliche Weiterbildung Oldenburger Fortbildungszentrum „Sprachförderung in Kindertagesstätten und Grundschulen – ein integrierendes Fortbildungskonzept“ © Gereke/ IBKM/ Universität Oldenburg gefördert durch das Niedersächsische Kultusministerium
Gesellschaftliches Lernen und Nachhaltigkeit (GELENA) Projektkonzept, Ergebnisse und Produkte Bernd Siebenhüner, Esther Hoffmann

Gesellschaftliches Lernen und Nachhaltigkeit (GELENA) Projektkonzept, Ergebnisse und Produkte Bernd Siebenhüner, Esther Hoffmann

Fördermöglichkeiten durch die EWE Stiftung

Fördermöglichkeiten durch die EWE Stiftung

Sevicequalität des Fernstudienzentrums (Befragungen 1998 und 2002)

Sevicequalität des Fernstudienzentrums (Befragungen 1998 und 2002)

Gliederung 1. Anlage der Untersuchungen, Auswertungs-Schwerpunkte 2. Nutzungsintensität der Servicebereiche des Fernstudienzentrums 3. Zufriedenheitseinschätzungen zur mentoriellen Fachbetreuung 4. Zufriedenheitseinschätzungen zu ausgewählten Service-Bereichen des Fernstudienzentrums (SERVQUAL)

Ziel und inhaltlicher Bezugsrahmen der Veranstaltung Ziel der Veranstaltung: „Die Befähigung der Studierenden zu selbständiger, wissenschaftlicher Arbeit. Hierzu zählt die Fähigkeit, eigene empirische Untersuchungen zu konzipieren, durchzuführen, auszuwerten und angemessen zu interpretieren, was gleich-zeitig bedeutet, dass auch fremde wissenschaftliche Texte über empirische Studien verstanden und kritisch analysiert werden können“ (Bortz & Döring: 1995, S.1). Inhaltlicher Bezugspunkt: Berufsbildungsforschung „Berufsbildungsforschung untersucht die Bedingungen, Abläufe und Folgen des Erwerbs fachlicher Qualifikationen sowie personaler und sozialer Einstellungen und Orientierungen, die für den Vollzug beruflich organisierter Arbeitsprozesse bedeutsam erscheinen“ (DFG 1990, S.1).
Curriculumentwicklung Quellen Definition Modelle Verfahrenschritte

Curriculumentwicklung Quellen Definition Modelle Verfahrenschritte

Mentorielle Betreuung im Internet für Studierende der Fernuniversität Hagen 25 Jahre Fernstudienzentrum am 21. Juni 2003 in Aurich

Mentorielle Betreuung im Internet für Studierende der Fernuniversität Hagen 25 Jahre Fernstudienzentrum am 21. Juni 2003 in Aurich

Axel Kleinschmidt Fernstudienzentrum der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
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