Prosjektarbeid Dag G. Aasland Kjemi, miljø og samfunn
HiA, Høsten 2001
Kilde: Andersen, Erling S. og Eva Schwencke:
Prosjektarbeid - en veiledning for studenter. NKI Forlaget 1997
Prosjektarbeid Dag G. Aasland Kjemi, miljø og samfunn
HiA, Høsten 2001
Kilde: Andersen, Erling S. og Eva Schwencke:
Prosjektarbeid - en veiledning for studenter. NKI Forlaget 1997
Vær åpen
Hold deg til saken og unngå personlige stikk
Vær aktivt lyttende til det de andre har å si
Skill mellom den faktiske situasjonen, hvordan du opplever den (dine følelser knyttet til situasjonen) og dine vurderinger av situasjonen
Ta standpunkt i de viktige sakene
Rett deg etter de beslutningene som prosjektgruppa gjennom demokratiske diskusjoner har hatt
Veien fram til problemformulering
Valg av tema
Idédugnad om mulige problemstillinger
Valg av (foreløpig) problemstilling
Valg av (foreløpig) problemformulering
Noe må kortes ned
Noe må utdypes
Noe passer dårlig inn i helheten og må omarbeides eller kuttes ut
Noe passer bedre i vedlegg
Noe er omtalt flere ganger
Graden av detaljering er forskjellig
Delene må bindes bedre sammen ved at avsnitt blir føyet til
Delene har forskjellig språklig og grafisk form
Rapportens utseende
Ha et bevisst forhold til:
den typografiske utformingen
oppdelingen av teksten
bruken av illustrasjoner
hvordan teksten og illustrasjoner er plassert i forhold til hverandre
Finn-Erik Vinjes ”språkvettregler”
1. Det er ingen skam å sette punktum
2. Har du flere ting på hjertet, så si én ting om gangen
3. Vær høflig mot leseren
4. Bli ikke smittet av substantivsyken
5. Vær gjerne høyrevridd når du skriver (hovedverbet først)
6. Du skal ikke pynte deg med ord
7. Vær ikke redd for den konkrete uttrykksmåten
8. Sløs ikke med ord og bokstaver
9. Vær ikke redd for det personlige tonefallet
10. Bruk ørekontrollen
Kildehenvisninger og litteraturliste
Se hvordan andre har gjort det
Bruk sunn fornuft
Det skal gå klart fram hva du har hentet fra andre og hvor du har hentet det
Kildehenvisningene i teksten skal forstyrre lesingen minst mulig
Litteraturlisten skal være lett å slå opp i
Husk at leseren selv skal kunne gå til et bibliotek og finne kildene
Comments