GLOBE dr Krzysztof Markowicz
Koordynator badań atmosferycznych
w Polsce
GLOBE dr Krzysztof Markowicz
Koordynator badań atmosferycznych
w Polsce
GLOBE
Międzynarodowy program edukacyjno badawczy związany z środowiskiem naturalnym.
Już 10 lat w Polsce! (ponad 100 szkół)
36000 nauczycieli na świecie!
19000 szkół!
16 milionów pomiarów!
109 uczestniczących krajów!
*
Warunki przystąpienia do programu
przeszkolenie przynajmniej jednego nauczyciela na Warsztatach początkowych dla nauczycieli Programu GLOBE.
Warsztaty początkowe odbywają się w maju i październiku. Informacje o warsztatach wraz z kartą zgłoszenia publikowane są na stronie http://www.gridw.pl/globe/ najpóźniej na dwa tygodnie przed terminem ich rozpoczęcia. *
Benefity
Korzystanie z globalnej bazy danych
Wyjazdy krajowe i międzynarodowe
Coroczne spotkania uczniowskie GLOBE GAMES (współzawodnictwo)
Konferencje nauczycieli *
Program GLOBE obejmuje
Badania atmosferyczne
Badania hydrologiczne
Badania gleb
Badania pokrycia terenu i biologiczne
Badania GPS
Fenologia
MultiSpec
Świat jako system *
* Dlaczego badamy atmosferę w GLOBIE? zainteresowanie pogodą jej zmiennością oraz klimatem
potrzeba zrozumienia „działania atmosfery”
zagęszczenie sieci obserwacyjnej
walidacja danych satelitarnych
Podstawowe problemy współczesnej meteorologii (fizyki atmosfery)
zmiany klimatu (efekt cieplarniany /aerozolowy)
powstawanie „ciepłego deszczu”
modelowanie dynamiki atmosfery – numeryczne prognozy pogody
modelowanie turbulencji.
zrozumienie takich zjawisk jak: El-Nino, oscylacje północno-atlantyckie itd.
ulepszenie prognoz pogody oraz prognoz zmian klimatu
* Pomiary atmosferyczne w GLOBE - podstawowe 1) Temperatura powietrza
Temperatura max i min
2) Obserwacje stopnia zachmurzenia i rodzajów chmur
3) Wilgotność powietrza
4) Ciśnienie atmosferyczne
5) Opady
Wysokość opadu
PH opadu
6 ) Pokrywa śnieżna
Całkowita pokrywa śnieżna
Śnieg nowy
Ekwiwalenty wodne śniegu
* Zaawansowane protokóły badań atmosferycznych Pomiary koncentracji ozonu.
Pomiary grubości optycznej aerozolu.
Pomiary całkowitej zawartości pary wodnej w pionowej kolumnie powietrza.
Zdalne pomiary temperatury powierzchni Ziemi.
Automatyczne pomiary temperatury gruntu i powietrza.
Automatyczne stacje meteorologiczne
* Określenie miejsca dla obserwacji atmosferycznych Możliwie najbardziej otwarty obszar blisko szkoły
Dogodny do obserwacji chmur na niebie (możliwe szeroko widoczny horyzont)
Odległość od przeszkód terenowych powinna być większa niż 4-krotna ich wysokość Kiedy wykonujemy pomiary atmosferyczne? Większość pomiarów wykonujemy w czasie południa lokalnego około godziny 12:30 czasu letniego oraz 11:30 czasu zimowego
Pomiary raportowane są w czasie uniwersalnym UTC (-2h latem, -1h zima w stosunku do czasu urzędowego)
*
* Usytuowanie klatki meteorologicznej:
drzwiczki do klatki powinny otwierać się w kierunku północnym
Termometry w klatce powinny znajdować się na wysokości oczu uczniów (1.5m)
Comments