Internationalisering af erhvervsuddannelserneFinn Karlsen, EUC Syd
Internationalisering af erhvervsuddannelserne
Finn Karlsen, EUC Syd
Den lovmæssing baggrund
Lov om erhvervsuddannelser 2007: ”Styrkelse af international dimension” ”Eleverne skal opnå kompetencer til at agere i en global verden”
Udfordringen
Uddannelsessystemet skal levere de kompetencer, som en global verden kræver Virksomhedernes behov: Internationale kvalifikationer Samfundets behov: Interkulturelle kompetencer Attraktivt for de unge
Generel styrkelse af internationaliseringen
Strategisk indsats Partnerskaber og netværk Forøgelse af mobilitet Styrkelse af fremmedsprog Undervisningen
Skolerne - udfordringen
Efterspørgsel på internationale tilbud Servicering af erhvervsliv Konkurrence
Skolernes opgave
Internationalisering i værdigrundlag, strategi og organisation: International strategi Synlighed Ledelse der vil internationalisering Sekretariat for internationalisering Ressourcer Netværk og partnerskaber
Handlingsplan for internationalisering; netværk – i 2012 skal hver skole have indgået mindst 10 aftaler med udenlandske skoler om udveksling osv.
Internationalisering i undervisningen
Informationsteknologiske hjælpemidler Inddragelse af international dimension Fokus på fremmedsprog og fremmedsproget materiale Udlandsophold Gæstelærere og elever Internationale klasser Sikre rammer for internationalisering af medarbejdere og elever Fastsættelse af regler for udveksling Undervisning lægges i udlandet Internationale projekter Vært for internationale kurser Efteruddannelse på engelsk
Sommerskoler for danske og udenlandske elever; alle elever på grundfag mindst ét fremmedsprog og mulighed for endnu et sprog samt sprog på højere niveau; Mindst 20 % af de ansatte i 2012 skal deltage i internationale projekter; vært for mindst 2 internationale kurser årligt
Lærerne
Kvalificerede til den internationale dimension via: Udveksling Internationalt samarbejde Erfaringsudveksling Praktik- og efteruddannelse i udlandet Opbygning af netværk Sprog, IT og personlige kompetencer
20 % af lærerne i 2012 deltager i internationale aktiviteter. Den internationale dimension forankres i diplomudd. for erhvervsskolelærere.
Eleverne - udfordringen
Manglende sproglige kompetencer Manglende kulturforståelse Manglende mobilitet Uoverskueligt for dem at tage ud
Kun 234 af 70.000 elever med uddannelsesaftale var i 2008 på praktikophold i udlandet.
Eleverne
Øge fremmedsproglige kompetencer: Fremmedsprogsundervisning Øge internationale kompetencer: Praktik i udlandet Skolepraktik i udlandet Studieture Gøre det lettere at organisere udlandsophold
Desuden undersøges årsagerne til det seneste års fald i antallet af elever i udlandspraktik. Der udarbejdes en strategi og handlingsplan for fjernelse af hindringer.
De faglige udvalgs opgave
Konkrete formuleringer om internationalisering i bekendtgørelser Igangsætte initiativer Synliggørelse af mulighed for udlandsophold overfor elever og virksomheder Specialefag mhb. på udlandsophold Øget deltagelse i internationale konkurrencer International benchmarking Attraktivt for de unge
Virksomhederne efterspørger
Evne til at hente viden og inspiration fra udlandet Fremmedsprog, manualer, IT, e-mail Kulturel kompetence og tolerance Forståelse for international logistik
Virksomhederne - udfordring
Manglende kendskab til PIU-ordningen Tilbageholdenhed over for regler, procedurer, forpligtelser osv. Tidligere tilbageholdenhed da branchen havde fuld beskæftigelse
Størstedelen af de elever, som benyttede PIU i 2007 og 2008, var elever uden uddannelsesaftale med danske virksomheder.
Virksomhederne - forslag
Dele af uddannelsesaftalen omfatter udlandsophold Markedsføring med international profil Elektronisk netværk Samarbejde med skoler om det praktiske Tilskud fra PIU tilpasses omkostningerne Økonomisk incitament for virksomhederne Oplysningskampagne National database Informationssystem – henvendelse ét sted
Viden og information
Større brug af benchmarking Viden om hvad de gør i andre lande Praktikværters vurdering af danske elever Internationalt uddannelsesbevis Data om mobilitet og skolers engagement Rådgivning og vejledning af de unge Videndeling og erfaringsudveksling
Så er bolden givet videre
Comments