Elevvurdering og tilpasset opplæring Bjørn Andre Erikson
&
Eyvinn Bale
Elevvurdering og tilpasset opplæring Bjørn Andre Erikson
&
Eyvinn Bale
Viktigste elementer i arbeidet med elevvurdering? Intellektuelle evner og utviklingsnivå
Språklige forutsetninger
Fysisk og psykisk utrustning
Hjemmebakgrunn og verdier
Hva er hensikten med elevvurdering? Kartlegge elevens ståsted
Hvilke former for elevvurdering har vi? Individuelle vurdering uten karakter
Individuell vurdering med karakter
Hvilke dilemmaer kan oppstå knyttet til arbeidet med elevvurdering? Kriteriene må være offentlige
Eleven må vite hvilke krav læreren stiller
Gjør kort rede for prinsippene som ligger i begrepet tilpasset opplæring Mønsterplanen for grunnskolen fra 1974
Opplæringen skal tilpasses evnene og forutsetningene hos den enkelte elev
Hvilke utfordringer står man ovenfor og hva mener du kreves av læreren for å mestre disse i praksis? Tid og resurser
Alternative metoder
Hva er den pedagogiske sammenhengen mellom evalueringsarbeidet og arbeidet med å få til tilpasset opplæring for alle elever? Evalueringen er et grunnlag for å kunne gi den undervisning og undervisningsform som hver enkelt elev har rett til og krav på.
Comments