Johdatus työpajatyöskentelyyn
Opettajakyselyiden tuloksia
Opetusmenetelmäkysely
Mitoituskysely
Työpajat
Tilat, ryhmät ja vetäjät
Tehtävät * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Johdatus työpajatyöskentelyyn
Opettajakyselyiden tuloksia
Opetusmenetelmäkysely
Mitoituskysely
Työpajat
Tilat, ryhmät ja vetäjät
Tehtävät * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Opetusmenetelmäkysely Kysely tehtiin keväällä 2007. Vastauksia 206.
Tavoite oli kartoittaa käytössä olevat opetusmenetelmät ja käytössä oleva käsitteistö.
Kysymys:
Mitä seuraavista opetusmenetelmistä käytät työssäsi? * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Tuloksia opetusmenetelmäkyselystä * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo Käsitteiden käytössä on suurta kirjavuutta.
Tarvitaanko näin paljon opetusmenetelmänimikkeitä?
Voidaanko menetelmiä ryhmitellä?
Miten ottaa huomioon PBL, LbD, verkon käyttö, projektit?
Mitoituskysely Kysely tehtiin syksyllä 2007. Vastauksia 248.
Tavoite oli selvittää, miten paljon opettaja suunnittelee opiskelijalle itsenäisen opiskelun aikaa ja paljonko kontaktitunteja eri opetusmenetelmien yhteydessä opintopistettä kohti
Kysymys: Miten suunnittelet (toteutussuunnitelmassa) yhden opiskelijan käyttävän aikaa kontaktitunteihin ja muuhun opiskeluun opintojaksosi aikana? Anna vastaus tunteina.
* OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Tuloksia mitoituskyselystä * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo Opiskelijalle mitoitetun työtuntimäärän suhde kontaktitunteihin opetusmenetelmittäin, kun aineistosta on poistettu poikkeavia havaintoja Opetusmenetelmä Havaintojen määrä Minimi Maksimi Keskiarvo Mediaani Keskihajonta Oppimistehtävät (mm. kotitehtävät) ja niihin liittyvä ohjaus 78 ,67 12,00 3,63 3,00 12,00 Hankkeet/projektityöt ja niihin liittyvä ohjaus 23 ,50 24,00 3,98 3,00 4,89 Kirjallinen tentti ja siihen valmistautuminen 85 ,50 20,00 5,69 4,00 4,38 Suullinen tentti ja siihen valmistautuminen 11 ,57 5,00 2,69 3,00 1,41 Kirjallinen tuotos (raport- ti, essee, referaatti tms.) 32 ,42 11,00 3,70 2,33 3,10 Verkon käyttö osana opetusta 25 0,67 26,00 3,19 1,67 5,17
Tuloksia mitoituskyselystä * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo Tuloksissa on suurta vaihtelua.
Opetusmenetelmistä: laboraatio, simulaatio ja instrumentti- opetus ei saatu tarpeeksi vastauksia.
Millaisia mitoitusohjeita voidaan laatia opettajille?
Mitä seikkoja tulisi ottaa huomioon eri opetusmenetelmien yhteydessä?
Onko opetusmenetelmiä, joissa ei ole kontaktitunteja ollenkaan, jolloin mitoitussuosituksen antaminen opiskelijan itsenäisen työmäärän suhteena kontaktitunteihin on mahdotonta?
Työpajat Työskentely ICT-talon PBL-tiloissa C2032, C2033, C2034 (kussakin huoneessa on 3 ryhmätyötilaa ja jokaisella ryhmällä on käytössään tietokone ja dataprojektori)
Jokaisessa ryhmässä on OPMITKU-projektiryhmän jäsen mukana asiantuntijana
Ryhmät valitsevat puheenjohtajan ja sihteerin
Ryhmien valitsemat sihteerit kirjaavat tulokset tietokoneella ja tallettavat muistitikulle * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Työpajat * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo Tehtävät:
Opetusmenetelmäkyselyssä kartoitettiin ammattikorkea- kouluissa käytössä olevaa pedagogista käsitteistöä. Onko käsitteistö relevantti, mitä voitaisiin yhdistää/ poistaa? Miten opetusmenetelmiä voisi mielestänne ryhmitellä?
Paljonko opettajan pitäisi varata opiskelijalle itsenäisen opiskelun aikaa eri opetusmenetelmien yhteydessä? Mitä seikkoja tulisi huomioida? Millaisia mitoitussuosituksia voidaan antaa? Työpajoilla on eri menetelmät tarkasteltavana (kts. seur. sivu).
Onko joku menetelmä, joka pitäisi vielä huomioida? Nimetkää se ja laatikaa mitoitussuositus.
Työpajat Tehtävän 2 työnjako * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Työniloa ja oivalluksia työpajoihin !
Kahvia luvassa klo 14.15
Työpajojen tulosten esittely ja yhteenveto klo 14.30 Deltassa * OPMITKU -seminaari 12.3.2008, Turku, ICT-talo
Comments