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제12장. 디지털 온라인 매체의 교육적 활용 201036068 중국어교육과 우미
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발표순서 1 인터넷과 월드와이드웹 2 e-학습 3 디지털 온라인 학습매체 디지털 온라인 학습매체의 활용과 미래학교의 모습 4
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1. 인터넷과 월드와이드웹 인터넷의 개념, 특성 및 교육적 활용 인터넷의 개념 소규모의 컴퓨터 통신망을 함께 연결하기 위한 세계적인 컴퓨터 통신망 유래: 1963년 라이 로보트고 1969년 알파넷(ARPANET) 1980년대 말 NSFNET
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1. 인터넷과 월드와이드웹 2) 인터넷의 특성 다양한 서비스 수많은 정보탑재 사용자 전문지식 필요 정보 평가
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1. 인터넷과 월드와이드웹 3) 인터넷의 교육적 활용
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1. 인터넷과 월드와이드웹 2. 월드 와이드웹의 개념, 특성 및 교육적 활용 월드 와이드웹의 개념 세계적 규모의 거미집(WWW, 웹) 인터넷망에서 정보를 쉽게 찾을 수 있도록 고안된 방법, 세계적인 인터넷 연결망을 의미
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1. 인터넷과 월드와이드웹 2) 월드 와이드웹의 특성 정보검색 멀티미디어 구현 시, 공간 제약 요소 극복 정보전달 상호작용 편리성 집단 의사소통 하이퍼미디어 특성
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1. 인터넷과 월드와이드웹 3) 월드 와이드웹의 교육적 활용 가상의 시․공간에서 수업이 이루어짐 정보․통신 기술이 컴퓨터와 결합된 웹이라는 디지털 상호매체 사용 학습자의 자기주도적 학습능력 요구 학습자의 학습동기가 절대적으로 필요
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1. 인터넷과 월드와이드웹 4) 웹2.0의 등장과 교육적 활용 2004년 오라일리미디어사의 대표 팀 오라일리에 의해 도입된 개념
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1. 인터넷과 월드와이드웹 웹1.0 웹2.0 정보의 생산, 관리, 배급 정보 제공자 예) 브리태니커 정보의 생산, 관리, 배급 모든 사용자 예) 위키피디아 4) 웹2.0의 등장과 교육적 활용 개방, 공유 참여, 협력
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1. 인터넷과 월드와이드웹 5) 웹2.0의 특징 플랫폼으로서의 웹 집단지성의 결집 자료의 중요성 소프트웨어 발표주기의 종말 가벼운 프로그래밍 모형 단일장치를 넘어선 소프트웨어 풍부한 사용자 경험 제공
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2. e-학습 1. e-학습의 개념과 특성 1) e-학습의 개념 - 인터넷 통신망 기술을 바탕 - 다양한 디지털 매체 활용 - 시간과 장소 초월 - 학습내용, 동료 학습자, 교수자 등과 활발한 교육적 상호작용 - 다양한 학습경험이 가능하도록 지원하는 교육 체제
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2. e-학습 2) e-학습의 특성 e- 학습 text 협력 text 연결성 text 학습자 중심 text 무제한성 text 학습 공동체 text 탐구 text 공유된 지식 text 다감각적 경험 text 실제성
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2. e-학습 2. e-학습의 교육적 활용 기업 교육 공무원 교육 평생 교육 학교교육
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3. 디지털 온라인 학습매체 1. 디지털 학습매체의 개념과 특성 1) 디지털 학습매체의 개념 - 학습자가 학습 목표를 달성하기 위하여 학습과정 에서 활용하는 전자적인 매체. 예) 컴퓨터, CD-ROM, 인터넷 등
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3. 디지털 온라인 학습매체 2) 디지털 학습매체의 특성 매체의 다양성 최신의 정보 자료이동 용이 전문가 초빙 편리한 의사소통 음성, 그래픽, 동영상, 비디오 세계적인 정보망 인터넷을 통한 자료 교환 심화학습 유도 전자우편
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3. 디지털 온라인 학습매체 2. 새로운 디지털 온라인 학습매체의 교육적 활용 m-학습 개념 - 무선통신 e-학습(wireless e-Learning) - 모바일 무선 컴퓨팅 기술을 사용하여 학습자의 이동을 원활하게 하거나 촉진하는 방식으로 이루 어지는 학습
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3. 디지털 온라인 학습매체 특징 - 시. 공간 초월한 교육+이동 가능성 - 학습에 대한 자기주도성 - 학습장소의 편재성 - 즉시 접속성 - 학습 공동체 형성 가능 - 학습의 개인화 보장
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3. 디지털 온라인 학습매체 2) u-학습 개념 학습자들이 언제, 어디서나, 교육내용에 상관없이 교육용 디지털 단말기를 사용하여 학습 정보에 접근하여 필요한 학습을 할 수 있는 이상적인 학습체제
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3. 디지털 온라인 학습매체 교육 환경에 미치는 주요변화 다양한 정보매체의 융합 초소형 컴퓨터와 무선 정보 통신 기술 기반의 교육 환경 변화 다양한 교육환경 제공 교육환경의 변화는 곧 획기적인 교육 패러다임을 예고
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